Planeación y materiales
Trabajar con documentos de la institución y preparar guías, actividades o recursos para las asignaturas.
Formación aplicada a las necesidades de tu institución, con actividades prácticas, revisión de productos y criterios para llevar lo aprendido al aula.
Conversamos sobre el punto de partida del equipo, sus recursos y lo que necesita mejorar. Con esa información acordamos el alcance de la formación.

Trabajar con documentos de la institución y preparar guías, actividades o recursos para las asignaturas.
Explorar apoyos para construir criterios y comentarios que cada docente revisa antes de utilizar.
Practicar cómo comprobar las respuestas y adaptar las propuestas a los estudiantes y recursos disponibles.
Podemos trabajar mediante talleres, un recorrido formativo o una conferencia. El formato y el acompañamiento se definen según el propósito y la disponibilidad del equipo.
Si una propuesta contempla constancia o certificación, se precisan la entidad emisora, los requisitos y el alcance antes de contratar.
Según el alcance acordado, los participantes pueden trabajar una guía, una secuencia didáctica o una propuesta de retroalimentación. La revisión permite explicar qué se conserva, qué se corrige y por qué.
Cinco profesores de la División Académica de Ciencias Biológicas concluyeron , según la publicación de Difusión Dacbiol sobre esa edición.
Conocer la experiencia y su fuente ↗Conversemos sobre el contexto, los participantes y los productos que te gustaría trabajar.